Educación, ciudadanía y globalización

A lo largo de la historia han surgido diferentes  intelectuales que dieron su punto de vista con respecto a las características que se ligan dentro de los términos, educación, ciudadanía y globalización, estos se encuentran ligados entre sí, ya que una de las principales características que comparten es transformar e involucrar ciertos elementos educativos en las experiencias prácticas, ayudando así a las personas de diferentes edades y etnias a:

* respetar las diferencias culturales, religiosas, étnicas, etc.

* tomar conciencia del entorno que les rodea.

* comprender cuales son las obligaciones que tenemos dentro de la sociedad en la que nos desenvolvemos.

* crear conciencia con respecto a el impacto que tienen nuestras acciones en el mundo que nos rodea y tomar acciones para mejorarlas.

Los términos de los cuales estamos hablando tienen un significado similar que a continuación podrás conocer.

Educación: es la formación práctica y metodológica que se le da a una persona en vías de desarrollo y crecimiento. Es un proceso mediante el cual al individuo se le suministran herramientas y conocimiento esenciales para ponerlos en práctica en la vida cotidiana.

Ciudadanía: se refiere al conjunto de derechos y deberes a los cuales el individuo está sujeto en su relación con la sociedad en que vive.

Globalización: se refiere a la creciente integración de las economías de todo el mundo, especialmente a través del comercio y los flujos financieros. En algunos casos este término hace alusión al desplazamiento de personas y la transferencia de conocimientos a través de las fronteras internacionales. 

La revisión de estos conceptos nos permite conocer la parte fundamental que potencia el desarrollo del ser humano dentro de la sociedad como individuo, permite apoyar el ejercicio ciudadano con una educación que promueva dicho ejercicio conscientemente, como lo menciona Francisco Miranda (2003).

   “La educación debe ser, por lo tanto, un ámbito institucional que, en virtud del conocimiento que produce, asimila, transmite y distribuye, debe crear las oportunidades, alternativas de acceso, y resultados favorables, para hacer efectivo el ejercicio de los derechos ciudadanos en el ámbito de la salud, el bienestar social, la cultura, la participación cívica, la economía, las instituciones políticas y de las relaciones coercitivas y la violencia organizada” (Miranda, 2003: 52).

El proceso educativo se encuentra ligado a la formación de ciudadanos siendo un proceso permanente en la vida de las personas asociando los conceptos de educación, ciudadanía y construcción del futuro como lo promueve Francisco Imbernon ( 2005; 5, 6).

 “Sin educación no hay futuro; y si lo hay, es un futuro que condena a los pueblos, a los ciudadanos y las ciudadanas, a la alienación, a la explotación, a la dependencia y al sometimiento a otros. Hurtar a la humanidad el derecho a la educación es privarla de una de las herramientas más importantes que pueda tener a su disposición, la que le permita desarrollar la capacidad de emitir juicios y realizar acciones autónomas, de escoger y de razonar los motivos por los que ha hecho una elección u otra. Es hurtarle la capacidad de deliberar, debatir, comprender y aceptar las razones ajenas. Pero para ello la educación no debe limitarse a preparar personas cultas, sino que debe, sobre todo, educar para la ciudadanía”.

Estos conceptos pretenden una transición educativa mas democrática que forme ciudadanos consientes de sus derechos sociales, económicos y políticos capaces de tener una autonomía individual.

Para conocer mas del tema a continuación encontraras un vídeo relacionado.

Bibliografías

https://www.significados.com/ciudadania/

https://conceptodefinicion.de/educacion/

https://www.imf.org/external/np/exr/ib/2000/esl/041200s.htm#:~:text=Se%20refiere%20a%20la%20creciente,trav%C3%A9s%20de%20las%20fronteras%20internacionales.